宝宝发育指南
亲爱的南京妈妈，您的宝宝现在是2岁6个月：
宝宝快2岁半了，这时的宝宝在走路时很喜欢走马路牙子，这是宝宝在锻炼自己的平衡能力呢！宝宝在跑步时，会有意地加快速度，因为慢跑对他们已经逐渐没有吸引力了。这个阶段，宝宝的活动能力很强，比较淘气，因此家长要尽快为宝宝定下必要的规矩。
生长指标
| 体重 | 身长 | 头围 | |
|---|---|---|---|
| 男宝宝 | 10.5-16.9kg | 85.1-98.7cm | 46.1-51.7cm |
| 女宝宝 | 10.0-16.5kg | 83.6-97.7cm | 45.1-50.7cm |
能力指标
1.宝宝开始学会评价别人。
2.有些宝宝开始试着用语言来表达自己的情绪，如开心、生气等。
3.宝宝跑步的速度变快了。
4.宝宝做下蹲动作后，有时不用手发力也能站起来。
2.有些宝宝开始试着用语言来表达自己的情绪，如开心、生气等。
3.宝宝跑步的速度变快了。
4.宝宝做下蹲动作后，有时不用手发力也能站起来。
宝宝护理
宝宝学外语的注意事项
1.如果孩子对英语没有兴趣，家长不要过分勉强。
2.提供英语环境，多让宝宝听英文歌曲。
3.可以用讲故事的方式来教宝宝学习26个英文字母。
4.宝宝有兴趣，且学习能力较强，家长可以试着教他一些日常用语。
2.提供英语环境，多让宝宝听英文歌曲。
3.可以用讲故事的方式来教宝宝学习26个英文字母。
4.宝宝有兴趣，且学习能力较强，家长可以试着教他一些日常用语。
培养宝宝的时间观念
这个阶段的宝宝各方面能力有了迅速提升，家长可以开始培养他们的时间观念了。
1.日常生活中，多说跟时间有关的词。
2.购买或制作一个玩具钟，当宝宝吃饭或玩耍的时候，拨动玩具钟，告诉宝宝现在的时间。
3.制定时间表，让宝宝按照时间表来做事。
1.日常生活中，多说跟时间有关的词。
2.购买或制作一个玩具钟，当宝宝吃饭或玩耍的时候，拨动玩具钟，告诉宝宝现在的时间。
3.制定时间表，让宝宝按照时间表来做事。
给宝宝立规矩
这个阶段，家长可以给宝宝立规矩了。
1.规矩要明确。明确地告诉宝宝哪些可以做，哪些不可以做，并且要告知宝宝如果他违反了规矩，会有什么后果。
2.利用“第一次”。宝宝第一次做某事或第一次出现某种状况时，家长应抓住机会告诉宝宝该怎么做和不该怎么做。
3.家长以身作则。家长要为孩子树立榜样，如果家长自己随意违规，那么孩子自然也不会把规矩当回事。
1.规矩要明确。明确地告诉宝宝哪些可以做，哪些不可以做，并且要告知宝宝如果他违反了规矩，会有什么后果。
2.利用“第一次”。宝宝第一次做某事或第一次出现某种状况时，家长应抓住机会告诉宝宝该怎么做和不该怎么做。
3.家长以身作则。家长要为孩子树立榜样，如果家长自己随意违规，那么孩子自然也不会把规矩当回事。
宝宝性格内向
内向是性格的一种，与外向一样各有优劣。现在的家长普遍希望自己的孩子外向，实际上内向也有内向的优点，如思考能力更强等。只要身心健康，内向的孩子也一样可以获得成功。
宝宝患毛囊炎
一般来说，宝宝患毛囊炎，发病位置主要在头上。症状为红色的丘疹，随着病情加剧，会出现脓疮现象。宝宝患病后，除采用在患处涂抹药膏等方法治疗外，家长也应为宝宝做好日常护理工作。
1.保证饮食清淡，少吃或不吃刺激性食物。
2.选用宝宝专用洗发水，做好头部清洁工作。
3.不要让宝宝挠患处，否则会影响病情康复速度。
1.保证饮食清淡，少吃或不吃刺激性食物。
2.选用宝宝专用洗发水，做好头部清洁工作。
3.不要让宝宝挠患处，否则会影响病情康复速度。
知识分享
宝宝饮食营养
本月饮食指南
宝宝接触的食物越来越多，对食物也有了不同的偏好。为了避免宝宝挑食偏食，家长首先要树立好不偏食的榜样，同时注意日常饮食习惯，不能用甜果汁代替白开水，有偏食挑食倾向应及时纠正。
本月食谱
彩虹素食
原料：黑木耳、胡萝卜、山药、蘑菇、土豆
制作方法：
1.洗净原料，用刀切成片状。
2.用油锅烧片状的胡萝卜、山药和土豆，加一些汤汁，烧开。
3.往锅内加片状的黑木耳和蘑菇，加盐，烧烂。
4.用调料调味，勾芡，最后可以选择淋一些芝麻油。
原料：黑木耳、胡萝卜、山药、蘑菇、土豆
制作方法：
1.洗净原料，用刀切成片状。
2.用油锅烧片状的胡萝卜、山药和土豆，加一些汤汁，烧开。
3.往锅内加片状的黑木耳和蘑菇，加盐，烧烂。
4.用调料调味，勾芡，最后可以选择淋一些芝麻油。
重点关注
亲子互动
认多种颜色
家长提前画好诸如太阳、云朵、花儿、小草之类物体的轮廓，展示在孩子面前。每展示一幅图时，让孩子说出相应的物体是什么颜色，然后根据他所说的颜色上色。上色完成后，让孩子看看，自己说的颜色到底对不对。比如说孩子看到紫色的叶子，就会知道自己错了，叶子的颜色应该是绿色的。
游戏目的：培养孩子对于色彩的分辨能力，让他们了解什么物体应该是什么颜色。
捉迷藏
和孩子一起进卧室，进去之后家长马上躲起来。孩子因找不到家长而着急时，家长可以喊孩子名字，孩子循着声音找到家长的藏身之处。这时家长应让孩子躲，家长来找。孩子这次往往会选择家长刚刚所躲藏的位置。长此以往，家长在不同的地方躲藏，孩子也会渐渐明白可以往不同的地方躲，并且在生活中发现新的可以躲的地方。
游戏目的：让孩子明白躲藏和寻找的概念。
了解更多
专家答疑
-
主题访谈嘉宾：(儿科主治医师)问答刚刚回答
-
主题访谈嘉宾：(儿保科主任)问答刚刚回答
