一些适合1-2岁宝宝的游戏项目,供您参照应用。
13-15个月
1、水和沙
目的:让宝宝接触物体,体验质感。让宝宝观察液体流动时的情形。训练手眼协调的能力。同时,由于水、沙是无形的、滚动的,可以任由宝宝想象出丰富的故事,因此玩水和沙对培养宝宝的创造力很有好处。
方法:对水的喜爱从很小就可以表现出来。可以有意地给宝宝多洗澡,让他有玩水的机会,并体验水在身上流动的感觉。玩沙要特别注意沙的清洁,不要是雨水或猫狗污染过的。必要时可以用小桶盛一些沙子放在家中,不妨多给一些玩具,如小铲、汤匙、小碗等。
注意:宝宝玩沙时要有大人陪同,以免他把沙放入嘴里,或揉入眼中。
2、钓鱼
目的:培养宝宝的观察力、理解力。亲子二人共同游戏能帮助宝宝发展他交往与沟通的能力。
方法:找一个大纸盒当做河,几个金属盖子(比如瓶盖)做鱼。瓶盖要涂上漂亮的颜色。再用一根竹竿当钓竿,系上一条线,绑上一块磁铁充当钓钩。让宝宝站在盒子旁,使他可以很清楚地看到鱼。父母则站在一旁钓鱼给他看,并告诉宝宝所做的每个动作。但宝宝很可能并不了解你说的话,不能自己亲自去钓鱼,但他会很有兴致地看你钓鱼。这里,重要的是共同来玩这个游戏。
3、捉迷藏
目的:用身体的动作来体验空间位置,掌握上下关系和距离,这是发展空间知觉最有效的方法。
方法:成人躲起来,可以是门后,也可以是被子里,嘴里说:“一二三四五六七,妈妈、妈妈在哪里。”于是孩子根据声音,找妈妈。孩子边找边笑,会很开心。妈妈依上述方法躲起来,并学小狗的叫声,“汪汪”。孩子循声找去。然后让宝宝躲起来,妈妈一边找,一边兴奋地喊:“我看到你了,我要抓住你了。”
注意:让宝宝适度高兴,不要让他过于兴奋,要注意调节。
16-18月
1、di-di和ling-ling
目的:通过模仿声音,增加词汇量。
方法:
(1)看到汽车驶过,指给宝宝看,同时发di-di的声音。
(2)摇动小铃铛,同时发出lingling的声音,问铃铃在哪儿?引导宝宝指向铃铛,并发出ling-ling的声音。
2、小足球先生
目的:提高孩子的运动能力,培养孩子的敏捷性和注意力。
方法:踢球对于多大的孩子都是有吸引力的。做为成人应注意调整活动的难度来适应孩子的发展水平。
(1) 对于较小的孩子,可以让他们把球朝一个方向(如家长站立的方向)踢,或把球滚到指定地点。然后可以让孩子自己去捡球,以增加他的运动量。
(2) 如果孩子感到难于做到,可以改用报纸或布做成的球。
(3) 如果孩子踢起来很容易,做这个游戏,可以增加游戏的难度。比如让孩子踢球绕过椅子,或让球穿过桌子。
注意:你可以抢着和孩子一起踢,从而增加乐趣。
3、1和8
目的:认识简单的数字。
方法:
(1)在挂历上先教宝宝认识较好记的"道道1、葫芦8",孩子一旦学会了就会到处找1和8。
(2)用两个信封,一个写上大1,一个写上大8,放在房间的两侧,告诉宝宝这是"信箱"。
(3)然后用纸裁成六个卡片,三个写上1,三个写上8,把卡片混杂,请宝宝当邮递员去送信,按照您的指示把三个 写有1的卡片送到1号信箱,把三个写有8的卡片送到写有8的信箱。
注意:做完游戏后,要领着宝宝到街上,看看真正的邮筒和信箱。
“何老师,我家儿子不肯阅读,回家就是玩玩具,怎么办啊?家长们无比的郁闷与焦虑。